“方寸之间书留香”西城区青少年儿童图书馆开展藏书票设计比赛介绍

2019年5月9日下午，西城区青少年儿童图书馆特邀比利时藏书票协会会员、北京美术家协会会员、中国美术家协会藏书票研究会常务理事牛明明老师为全区16所中小学的红读辅导员讲述“藏书票”的制作方法，并现场给予指导。

牛老师借助视频、音频以及PPT等多种形式详尽地介绍了藏书票的历史、规格、构成等内容，运用大量的亲身实例向老师们传授藏书票制作的技巧。作为历届北京市红读活动——“我的藏书票”设计比赛评选专家, 牛老师将收集的大量素材展示给现场的老师,指出在制作藏书票过程中容易产生的问题,有利于帮助老师进一步的指导学生。此次培训为西城区中小学生第七届“我的藏书票”设计比赛能够更好的开展提供了有力的支持。

藏书票的内涵极为丰富，具有多方面意义。藏书票是一枚小巧精致的平面设计艺术品，贴在书的扉页山，形象展示藏书者的身份、职业、品位、爱好和家族渊源等，同时也能反映藏书票作者的创作风格、艺术特色。就书籍历史研究而言，藏书票可以反映当时艺术时尚和文献装帧的发展趋向，可以见证书籍的出处。当藏书票收藏者交换藏品时，它又象征着互重、友谊和国际亲善。在阅读推广方面，藏书票可以鼓励人们藏书、阅读，引导人们看重书籍本身的意义，在领悟书籍内容设计和装帧工艺的同时，加深对人类文化成就结晶的理解。可以预见，伴随着全民读书活动的深化和拓展，藏书票艺术将会迎来更为广阔的施展空间。

2013年至今，西城区青少年儿童图书馆已举办了六届藏书票比赛，每两年为一个主题，分别为“我的藏书票”“爱国·诚信·友善”和“我喜爱的一本书”。2013年首次举办藏书票比赛时，重在宣传藏书票，吸引更多学生参加，评选要求较为宽松，图书馆共组织29所中小学校212名学生参与其中，接受作品220幅，共有10幅作品荣获市级奖项，20幅作品获得区级一等奖。后来，随着藏书票知识的普及度越来越高，比赛评选要求日趋严格，参赛作品质量逐年提升。2018年，图书馆组织34所中小学校143名学生参与，接受作品143幅，共有5幅作品荣获市级奖项，18幅作品获得区级一等奖。据不完全统计，2013年以来，图书馆共组织西城区累计190所学校的学生1218人次参与藏书票比赛活动，收到参赛作品共1259幅，获得市级奖项38个、区级一等奖123项，参与范围和作品质量显著提高。

为了更好地开展藏书票大赛活动，针对青少年的特点和藏书票创作的艺术要求，图书馆积极探索各种行之有效的途径，努力提高活动的效果。

一是依托相关活动平台，增强活动的吸引力。充分利用国家图书馆、首都图书馆等活动平台在社会上的影响力，发挥图书馆重点面向青少年儿童、联系各个学校密切的优势，注意调动中小学的积极性，结合学校素质教育的开展，组织发动学生踊跃参加藏书票大赛，丰富学生业余生活，提高学生艺术修养。

二是及时举办相关讲座，提高理解和认识。在每年报送作品前，图书馆都会针对藏书票创作中存在的问题，对各校指导教师进行培训，阐述组织学生参加藏书票大赛的意义、目的，解读藏书票创作中应该注意的事项，解答相关问题。截止2018年，共举办6场。先后邀请比利时藏书票协会会员、北京美术家协会会员、 中国美术家协会藏书票研究会常务理事牛明明老师等专家到馆，为骨干校的老师讲解有关知识，为西城区中小学生参加藏书票设计比赛提供了有力的支持。

三是注重成果展示，扩大社会影响。2013年以来，为了进一步展示西城区中小学生的艺术修养和整体素质，每届大赛的第二年，在市、区里进行优秀作品制成藏书票展版，分别在首都图书馆、西城少儿馆以及童博会内进行巡回展出，至今已举办四届。优秀藏书票作品展览生动展现青少年对艺术的追求，为广大读者带来美的享受；同时也提高了学生的成就感，激发了他们的参与热情，受到广大学生及家长的好评。

四是立足提高综合素质，增强活动的持续性。通过藏书票大赛的持续举办，在西城区中小学校进一步推广普及了藏书票艺术，使学生通过观摩、创作、交流等艺术方式，养成读书、爱书、藏书的良好习惯，提高艺术欣赏水平和实际动手能力，深化了素质教育。组织青少年儿童创作藏书票已经成为图书馆的一项活动品牌，得到了社会各方面的认可和支持，确保了活动的长期、健康发展。